Evaluation des compétences adaptatives - Vineland-II
Vous souhaitez disposer d'une évaluation standardisée du fonctionnement adaptatif d'un enfant, d'un adolescent ou d'un adulte afin de compléter votre évaluation ou d'orienter son accompagnement?
La Vineland-II permet de :
• Evaluer le fonctionnement adaptatif dans la vie quotidienne
• Explorer les différents domaines de compétences adaptatives
• Identifier les points d'appui et les difficultés
• Objectiver les besoins d'accompagnement
• Contribuer à l'élaboration d'objectifs individualisés
• Apporter un éclairage complémentaire à une évaluation du fonctionnement intellectuel
Bilan Vineland-II
Evaluation standardisée des compétences adaptatives à partir d'un entretien semi-structuré avec les parents ou un professionnel connaissant bien la personne évaluée et son fonctionnement quotidien.
L'entretien porte sur les comportements adaptatifs habituellement observés au cours des six derniers mois, dans différents domaines de la vie quotidienne.
Vineland-II & préconisations
L'évaluation peut être complétée par une analyse des besoins permettant de dégager des axes de travail et des objectifs individualisés, ainsi que des préconisations adaptées au fonctionnement de la personne.
En complément d'une évaluation psychologique
La Vineland-II peut être réalisée en complément d'une évaluation du fonctionnement intellectuel, notamment lorsque se pose la question d'un trouble du développement intellectuel.
Les résultats sont transmis au professionnel demandeur afin d'être intégrés à son évaluation clinique.